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月字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
俊字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
月字用着取名寓指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象征之义，寓意吉祥又有内涵。
俊字用着取名寓指俊俏、杰出、优秀之义，寓意吉祥又有内涵。
"东郡政声无岂弟，南楼风月且徘徊。" — 宋代：孔武仲《寄刘贡甫》
"蒐于岐阳骋雄俊，万里禽兽皆遮罗。" — 唐代：韩愈《石鼓歌》
"金凤一声天欲晓，银河光趁月西流。" — 宋代：王镃《游仙词三十三首》
"山空诸念消，月堕孤禅悄。" — 宋代：林景熙《赠东谷上人》
"元和之中白司马，送客江头明月下。" — 宋代：蔡肇《江州》
兰字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
纾字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
兰字用着取名寓指美好、大雅君子、高贵之义，寓意吉祥又有内涵。
"凄凉青盖端诚殿，何似幽兰一炬烟。" — 宋代：罗公升《蔡州二首》
"有如一种兰，升沈亦殊岐。" — 宋代：林景熙《赠兰坡星翁》
"相传楚俗试兰汤，一枕南薰日正长。" — 宋代：连文凤《端午》
"亭子水中洲，兰桨美载浮。" — 明代：王慎中《柳湖亭宴游二首 其一》
"秋兰南窗前，清香静中发。" — 宋代：蔡沈《夜读苏州诗》
育字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
杉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
育字用着取名寓指用作人名意博学、修养、乐于助人之义，寓意吉祥又有内涵。
杉字用着取名寓指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义，寓意吉祥又有内涵。
"门深锁苍苔，地灵育嘉树。" — 宋代：陈舜俞《保圣院》
"长育人材今久矣，行看中选尽英豪。" — 宋代：孔武仲《试院书事呈子骏明叔三篇》
"能言近履殊快活，更育新篇极精妥。" — 宋代：陈杰《客谈矩山大资近事近诗及新盯麻云欲浮海以安》
"教儿倒育阿房赋，一与张阳洗七哀。" — 宋代：陈杰《见诸君感事之作》
"洁身比夷齐，见义勇育贲。" — 宋代：陈舜俞《赠刘道原》
卿字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
四字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
卿字用着取名寓指谦虚、谦和、虚心之义，寓意吉祥又有内涵。
四字用着取名寓指抱负不凡、志向高远之义，寓意吉祥又有内涵。
"罢琴试静听，纷纷鸣四壁。" — 宋代：连文凤《秋怀》
"循循刀笔间，固足为公卿。" — 明代：方孝孺《閒居感怀十七首 其三》
"承平玉烛四时和，处处惟闻击壤歌。" — 宋代：晁公溯《次刘机将仕韵》
"朝来四境宿云披，渐放扁舟入渺瀰。" — 宋代：孔武仲《过洞庭二首》
"耆旧无元亮，交游得仲卿。" — 宋代：晁公溯《正月二日至九江过陈汉卿》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。